教育是為了孩子和社會的未來，執行教育工作的教師，對孩子的影響有時比父母還要重大。很多社會問題發生後，究其原因，追本溯源，都可能是教育出了問題。又或者為提高社會素質，增加社會競爭力，會從教育入手，培育人才。教育就是人類文明和社會賴以進步的根本。但俗話說「學好三年，學壞三日」，教育工作做得不好，或是教育工作者用心不良，社會新一代也就跟着沉淪和腐壞。因此，教師的品德、教養、學養與知識水平就甚為重要。對於教育的重點和目的，政治家、哲學家、教育家可能各有看法，即使以幾十萬字的理論都説不清楚。但簡單地說，借用韓愈的《師說》，認為教師就有三個責任，「傳道、授業、解惑」，當中「解惑」就是要教導學生辨別是非。因此教師本身的品格，對事物的價值判斷就甚為重要。因為我們下一代對社會人倫關係的價值觀，都會受到教師本身品格的影響。而監管教育人員的責任，就要政府教育局的官員們好好負責。
教育局局長楊潤雄先生在前天的立法會上回應議員質詢時透露，去年6月到今年6月期間，有222宗關於教師專業失德的投訴，到現在有17名教師被譴責，9名教師收到書面警告。另外局方又向34名教師發出勸喻及口頭提示，提醒他們不應有損教師專業形象的行為。這令人想起法官判案，若犯人是知法犯法，又或是執法者明知故犯，都會重判以示懲戒，並對行業產生阻嚇作用。而法庭審案，犯案人的名字都會被公開，顯示法庭公開公正無私。掌握着我們下一代未來的教師們，本責就是要教好新一代人的品德和學業，若教師有失德行為，這就是明知故犯，是執教以毀教的嚴重缺失，局方應該立即革除教席，嚴加懲處，以保護我們的新生代，社會未來的主人翁，而不是包庇縱容，種下禍根。公眾也應該有知情權，那位被證實失德的教師的名字和在那裏任教，都應該在教育局的老師失德名冊上可被公開查閱，讓家長有保護孩子而選擇學校的權利。教育局局長拒絕公開失德老師名字，從公衆、家長和學生利益上看，這是對為害教師的包庇和協助，這不是公職人員失當嗎？這是人類文明和社會治安的禍根啊！
文 : 陳祖光
香港警察隊員佐級協會主席顧問
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